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然而她又不能去打扰秦姝。
这种生离死别的惨烈消息，是最能让人分心的，没见着许多普通人的家庭，在遇到这种事情的时候，也格外有志一同地瞒着即将进入高考考场的考生么？更别提秦姝的状况甚至都称不上“普通家庭”，她的寒窗苦读才是真的苦，眼下正是百尺竿头、当进一步的最佳时机，不能毁在这种事上，就算姚怀瑾还活着，肯定也会做出同样的选择。
于是到头来，她只能默默地坐在自己的办公室里，安静而崩溃地无声大哭，将所有的复杂情绪，都凝聚在这哪怕滚滚落下，也未曾发出半丝声响的苦涩泪水中。
也正是在这一刻，坐在心理辅导老师面前的秦姝突然心有所感，抬头遥遥望向走廊，清凌凌的目光直直看向秦玄时办公室所在的方向：
就好像这这份深入骨髓、直抵灵魂的痛苦，能够跨越空间的阻隔，打破声音的拘束，将所有未尽的话语、未完的理想、未能亲手交付的嘱托，都说完说尽了似的。
——可是，这怎么可能呢？
人类的痛苦，真的可以不经声音，就在一无所知的情况下，传递到另一人的身边么？显然是不可能的。
眼见着秦姝突然异乎寻常地走了神，负责给她做最后一次考前心理疏导的老师也不着急，只耐心地等她收回目光，这才继续温声询问：
“你将来要做怎样的人呢？”
清瘦的少女一时间不知为何，竟没有回答，只定定看向走廊里的画像。
秦玄时当年抱着她从走廊里走过的时候，虽然明面上没说什么，但其实回去就紧跟在姚怀瑾的后面，和当地教育局反应了“国学活动办得一团糟”的情况；当时，人人都被姚怀瑾打算把所有人都拉下马的疯狂作风，给弄得战战兢兢如履薄冰，自然没空再管这件小事，就让秦玄时把工作都接了过去。
她取下旧的挂画和口号，换上新的考证过的神话，连带着把孤儿院里的相关配置也弄了套一模一样的，真正用行动证明了“一心一意跟着上面走”：
什么盘古开天，换了换了，这明明就是三国时期的人编出来的伪典，真正开天辟地造人的，明明是女娲。
什么牛郎织女，这种故事里有半点所谓的积极向上的风气吗，换了换了，换成这个故事里的另外一位主角西王母吧。
至于跑题？你就说瑶池王母是不是从西王母沦降过来的吧，那可太是了！只不过相关的文字说明也得改一改，不能再宣传牛郎织女的“人贩子爱情故事”了，要让大家都知道，在《山海经》里，有过这样一位威严的统治者，在这样常年潜移默化的宣传下，她们中间没准还会出几个像姚怀瑾这样的大人物呢，正所谓对权力的渴望要从娃娃抓起。
眼下，“读国学，学先贤，树新风”的活动，已经过去了许多、许多年；曾经在琅琅读书声里长大的孩子们，也已经早就不看这些被列为“课外书”的东西了，因为她们现阶段的最终也是唯一的目标，就是高考。
时光荏苒，斗转星移，物是人非。时间的飞逝不仅体现在秦玄时发间愈发增多的白发上，也体现在这些曾经鲜亮生动的优美画作上。
女娲补天的彩图，在十几年的时光流逝中已经黯淡发黄，眼力差一点的，甚至都无法看清她高举五彩石的双臂；蓬发豹尾的西王母的面容也模糊了，只能看得见嶙-->>
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