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二、简要分析仓颉继承听訞神职一事，对阪泉之战的影响。
三、简要分析仓颉与听訞二人的神职结合，对后世教育体系的影响。
四、假如你是仓颉，在现代重生后，有没有什么想说的话呢？以“我是仓颉，我想对你说……”为开头，写一篇作文，字数不得少于八百字。要求，感情真挚，语句通顺，思想深刻。
【炎水、黄河之西，有九重高台，乃姜、姬二皇缔盟旧处，以念昆仑，故射者不敢北向，游者不敢亵玩。后少昊作兵，悖逆谋权，以伐二皇，仓颉登台，奏听訞旧曲，教化者众，临阵倒戈，少昊大败。】④
【是时，炎帝与少昊战于阪泉之野，青女素娥舞于云中。遗有古战场，去炎水、黄河万丈，方圆百里，寒气森森，默不可侵。】
课后习题：
一、完成练习册上的地图填空题。
二、简要分析古战场“寒气森森，默不可侵”的成因。
【非人类生物九年义务教育·新课标教材·地理必修一】
作者有话说：
【一些有趣的设定】
好消息，非人类新课标教科书所有的科目都只有三本必修，正文的历史已经进展到第二本必修了。
坏消息，主科有三十六本选修。
更坏的消息，副科有七十二本选修。
好消息，必修过了就能毕业。
坏消息，只过必修以后没法考职称。
好消息，新教材编委会为此特意开办了补习班。
坏消息，编委会副主席本人也在补习雷法。
——总体来说还是好的！我们的九年义务教育事业遥遥领先，欣欣向荣！
①早春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。
——《逸周书??聚篇》
②龙颜侈侈，四目灵光，实有睿德，生而能书。于是穷天地之变，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟羽山川，指掌而创文字，天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏。
——《春秋元命苞》
③黄帝与炎帝战于阪泉之野，帅熊、罴、狼、豹、貙、虎为前驱，雕、鶡、鹰、鸢为旗帜。
——《列子·黄帝》
④有系昆之山者，有共工之台，射者不敢北乡。
——《山海经》
第143章 巧舌：“当然，你放心。”
阪泉之战后，少昊部落失去了能被他们作为敢死队驱使的野兽，不得不暂退一步，回到他们在地底下挖出的住所。
两军交战之时，还是有固定堡垒的一方更占优势，因为只要足够心狠手辣，引水过来，那么阵地在地下的一方，就会被像灌汤罐头一样活活淹死在里面。
可架不住少昊部落的这些男人们，在炎黄部落里生活的两百年中，什么实事都没做，耕地、织布、房子、文字……这些集文明之大成者的产物，是丁点儿也没有学到。
所以在开战后建造阵地之时，他们也拿不出跟对面的炎黄部落一样的堡垒和栅栏，只能因地制宜，在地上挖了一排地穴，然后钻了进去，等对面打过来的时候，这边就缩头不出，把“绝对防御”四个字发挥