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    !”辅导孩子作业的家长总是控制不住脾气的。

    绵不眠无辜抬头:“啊?”

    不加心理描写怎么写哦,她感情流就这个路子啊!

    郁知写剧情的时候能干巴的除了A说就是B说,要么就是C踹了一脚,D跑来巴拉巴拉的。

    绵不眠则是能把A怎么说的、眼睛如何心中怎样小动作怎么回事,全给补上。

    相反,她写剧情部分都一笔带过,郁知三万字写一个战争,绵不眠一句话“xx如何复杂心绪地进入了某个城池,这个城池就是cp打下来的”直接完事儿。

    也不能说谁对谁错,侧重就不一样嘛!

    郁知转感情线的时候,也会写写主角相处的氛围啊、心态变化啊、小动作啊,必要描述嘛!

    但这在剧本里都不需要。

    角色如何被细致解读,那是演员的作业。

    编剧写好场景和人物关系,提一下人物性格,在后续的对话里展示出来就可以了。

    这恰好是绵不眠的弱点。

    她太喜欢写小细节了,焦急焦虑焦躁不安都能写出来八百种句式。

    读者很喜欢她的写作方式,反复阅读的也不在少数。

    言泠:“你不要再给主角加形容词了,就直接xx说,这样。”

    绵不眠也很痛苦:“这要怎么表达故事性?”

    言泠:“观众看的是画面,你的文字只会出现对话里,咋的,你还想加个旁白写霸总的三三四饼图吗?”

    这是一个梗。

    好冷的梗。

    绵不眠:“我们现在都不这么写霸总……好吧其实我也还是会写的。”

    笑容里藏着冷漠,眼底带着寒冰,多么好用的形容啊!

    演员演不出来那是演技不行,关小说作者几回事?

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    言泠威胁:“以后,你,形容词,最多,加俩,记住了吗?”

    你是就这么两句吗?你三百字都在写冷漠啊姐姐!

    绵不眠脑袋磕桌面:“活不下去了啊——”

    这等于是硬生生在改她的写作习惯,这东西怎么改得了!

    “笃笃笃”,有人敲门。

    言泠喊了一声“请进”,门开了以后有个小姑娘把脑袋探了进来。

    “老师们好,我是来给你们送软件安装包的,现在方便吗?”她问。

    绵不眠狠狠点头:“方便方便,特别方便!”

    她同时向言泠告饶:“求求了让我休息会儿。”

    言泠没好气地哼了一声:“行,祖宗!”

    小姑娘快步跑来,把手机里的软件传给这俩人。

    绵不眠:“要是安装不了怎么办?ios装不了外面的软件吧?”

    小姑娘:“安得了,不知道怎么弄的但是都可以安装。”

    具体的她不懂,她就是来传安装包还有教她们怎么使用的。

    言泠:“接收好了,在解压。”

    郁知搞出来的东西,提前跟她们说了就是跟铮铮差不多的软件,app和pc都有,数据实时上传云端的。

    绵不眠:“恒我?这不是嫦娥吗?”

    app名字叫做“恒我”,图标是一轮圆月。

    小姑娘:“对!”

    嫦娥的名字是避讳汉代皇帝刘恒,被改的,“我”和“娥”同音,加上为了界定是女性,最后就从恒我、恒娥变成了嫦娥。

    她的故事也从使-->>

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