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他们高中班主任叫符明辉，微信班群是后来才建的，符老师没在里头，穆童通过以前的QQ群，才和符老师重新取得联系上。
和符老师聊了一阵，穆童大概理清了整件事情的来龙去脉。
根据符老师的讲述，当年的那位图书管理员其实是学校某个领导的关系户，那人对待工作一直不怎么上心，入职以后，时常丢三落四，在他担任图书管理员期间，图书馆已经发生过多起书籍遗失的事件，后来学校领导换了班子，把他给辞退了。
虽然过了这么久，但遗失的书籍还是得归还回去。
穆童明天有空，他打算回一趟母校，提前和符老师定了个见面时间。
告别了校园五年，再次回到这个地方，有种熟悉又陌生的微妙感。
母校还是原来的母校，但经过年复一年的翻新，很多地方已与脑海里的记忆截然不同了。
符老师得知穆童今天返校，专程到校门口去接他。
春节还没结束，但高三的学生已经开始回校补课，经过教学楼的时候，偶尔能够听见从某个教室传来的课文朗诵声。
符老师作为穆童的班主任，当年得知自己这位学生遭遇意外的事情倍感痛心，如今能够看见学生再次站在自己面前，活蹦乱跳，平日在讲台上说话滔滔不绝的符老师，激动得憋了好久没说出一句完整的话来。
待情绪稍微缓和下来一些后，符老师深呼吸一口，关切地问道：“小童，你现在身体状况怎么样了？”
“已经接受了将近半年的康复治疗了，医生说我现在恢复得挺不错的，不过目前因为身体原因，不能离家太远，所以暂时还没法去大学那边报到。” 这一点，穆童一直觉得相当可惜。
但符老师不这么认为：“那当然是身体要紧，只要人没事，就一切都有机会，其他的事情先放一边也没关系。”
和五年前相比，符老师的头发白了不少，估计没少为学生们操心吧。
“老师您呢？现在怎么样了？”
“还是老样子呗，今年带完最后一届高三就退休了。”
符老师领着穆童在校园参观，把学校这些年的每一处的变化一一指给他看。
“原先的图书馆太旧了，在你们毕业那年就拆除掉，现在搬去了实验大楼后面。”
以前的图书馆建在小卖部和教师办公大楼中间，穆童记得每次上完阅读课，接下来就是班主任的化学课，班上的同学回教室之前，经常喜欢到小卖部买点零食，每次总会被班主任撞个正，之后少不了一顿啰嗦。
符老师记得穆童以前和季锐关系最好，聊天时顺带问了一句：“你现在还有跟季锐联系不？”
“有的，不过他现在工作了，而且有对象，我们不像以前那样往来得那么频繁。”
符老师对季锐的工作没啥兴趣，反倒八卦起他的恋爱生活，挑眉道：“那小子虽然成绩不错，就是性格有些不着调的，是哪位姑娘那么本事把他给收了？”
不是姑娘，对方是个男人，不过这话穆童肯定是不能和符老师说的。
他附和地笑了笑，季锐的问题还是扔回去给他自己解决吧，穆童说：“我也不太清楚呢，下次你直接问他好了。”
距离午饭还有一段比较长的时间，符老师还有很多事情想跟昔日的学生好好聊一聊，顺道一块-->>
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